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通过孟繁永

我的孩子一年应该读多少绘本?

标题的问题目前还没找到答案,但是有一位妈妈分享了她的孩子读过的一百多本:

总想把小泥的书整理一遍。也好让自己知道小泥读过多少喜欢什么。读过的小泥都会有感言。我觉得有时整理这些东西也是一种乐趣。(随小泥阅读量最新……) 阅读更多

通过孟繁永

家庭阅读起步,从待个舒服的姿势开始

提到阅读,便会惯性地想起家长们如出一辙的叮咛:坐直了、抬起头、眼睛离书远点。。。。怎么听,都觉得又回到了课堂上。

当“孩子”与“阅读”放置在家庭这个环境里,父母们是否可以考虑换个样儿试试呢?

【2009年12月】 阅读更多

通过孟繁永

数字出版的基础数字内容管理与生产管理系统

一个前提假设:传统出版与数字出版本质上最大的不同在于数字内容版权价值在产品中所占比重。

目前的情况是,一首儿歌五年的版权费用是五年300美元,每年60美元,也就是四百来块钱,在这样低的费用面前,数字版权管理如论如何也是无法引起重视的。目前一张正版CD的售价为9美元,上面60首歌曲,那么每首歌曲合0.15美元(0.15美元 = 1.02410749 人民币,2010年1月10日),而目前iTunes store上平均每首歌的下载费用为1美元,如果按一起买60首歌曲的打包价五折也是0.5美元。怎么算这个CD都是卖的太便宜了。

目前的情况是我们的出版社还不能在短时间内去iTunes store上卖歌曲版权,而又不能不做点准备,那么通过什么方法低成本的把这些内容纳入生产管理呢?

在系统选型之初我就提过要把数字内容当做生产物料来管理,而对于数字内容库更直观的东西是母盘和母带,他们可以看做一系列数字内容节目的派生版的组合,这个派生的过程可不纳入生产管理系统,目前已经有相应的数字出版系统了。

就目前已经选用的用友NC而言,可行的办法是:

1. 增设数字内容仓库,由数字出版部管理

2. 母盘母带编制存货管理档案,并分配到数字内容仓库内

3. 多媒体三审完成后做母盘母带入库,目前母盘母带多由编辑室自行管理,比较混乱

4. 印订施工单中增加相应的母盘母带一行

5. 接下来的材料出库单传到数字出版部一张,该部门提供母盘、母带后签字

6. 费用结算时按该材料出库单结转版权成本

编辑部在提交母盘母带时一并提交工程文件存档光盘至数字出版部,数字出版部负责母盘、母带管理及工程文件管理,并从工程文件中提取节目数据放入节目资源库(文件存储为主),在编辑部门需要相应数字内容自行提取,有条件的可以把节目的取用纳入系统管理,视为原材料,加工后为半成品,即母盘、母带等。

通过孟繁永

电子音像出版社数字资源归档2.0

1.0的基础上,用了两个月的时间开展了2.0行动。

原来的一个库分成了两个,即产品资料库和节目资源库。具体结构如下图:

|产品资料库

|--2006

|--|--非套装产品

|--|--|--成语故事

|--|--|--儿歌经典

|--|--中国传统文化经典诵读

|--|--|--百家姓

|--|--|--千字文

|--|--|--|--product.xml(其中包含产品著录信息和节目单,节目单中的节目链接到节目资源库)

|--|--|--|--images

|--|--|--三字经

|--|--|--论语

|--2007

|--|--西方经典文化启蒙

|--|--中华经典诵读

|节目资源库

|--|-歌谣

|--|--|--布娃娃

|--|--|--彩虹桥

|--|--|--|--program.xml

|--|--|--|--版本1(wav)

|--|--|--|--版本2(dat)

|--|--|--虫虫飞

|--|--|--粗心的小画家

|--|-故事

|--|-舞蹈

通过孟繁永

电子音像出版社数字资源归档1.0

圣诞快乐

对于社内的音像资源,我到岗时的载体主要是光盘和硬盘的,较早期的磁带利用价值不是很大,或者说涉及的常销产品基本没有,所以重点就放在整理这些纯数字形式的资源了。

标题写了个1.0,那这个1.0的目标就是尽可能全的搜集产品资源。不要以为这个目标太幼稚,实在是现况太差。比如几乎没有一个编辑可以说得清社里到底有多少首儿歌的版权,这个版权的期限如何等等。

工作开展初期,有两个困难,一则是不了解现有的产品体系,二则是无法得到编辑部门的信任

,只好从成品的光盘上去拷回来,但后来发现实际上很多东西,尤其是VCD即使编辑手上也没有原始的工程文件。

08年一个暑假,基本上把所有的光盘内容拷贝到专用的服务器上了,四五个实习生,每人一台电脑。总体的规模也就是几百个G,相比网上随处可见的打包资源,可谓是沧海一粟,但毕竟是正版的,呵呵。

编辑们有一点比较担心,比如这样拷到硬盘上会不会比较容易被盗版啊,我听了那个汗啊,如果别人要盗版,从光盘上拷也费不了多大事儿,况且如果真的有人盗了至少说明他盗了以后卖得出去,可是盗版商们傻吗?从另外一个角度说,人们会在VeryCD上下载迪士尼出品的儿童歌曲,但肯定想不到会选一个别的什么。

1.0资源库

|--2006

|--|--儿童早期教育系列

|--|--婴幼智能开发园系列

|--2007

|--|--世界经典童话原声带

|--|--西方经典文化启蒙

|--|--中国传统文化诵读

|--2008

|--|--蝙蝠侠情景英语

|--|--成长树

|--|--新月姐姐讲故事

|--2009

|--|--童音童画

|--|--|--365夜睡前故事

|--|--|--童谣经典

|--|--|--快乐儿歌

|--|--|--幼儿学古诗

通过孟繁永

旧闻:哈市儿童书吧有商机 暑期孩子无人看管

近日,有图书销售企业表示,可充分利用书店资源和社会力量,在书店、社区为中小学生开辟“儿童书吧”。既可解决家长后顾之忧,也可创造经济效益。

哈市新华书店的李玉滨说,暑假前,该书店组织了一批优质少儿读物进店,并在下属15家基层书店为孩子们准备了小板凳。但书店也面临难题:书店毕竟不是“看护班”,如果发生纠纷很难处理。他表示,书店愿意无偿配合有关部门或企业,在书店、社区开辟“儿童书吧”,为孩子们提供免费阅读、吃饭、游戏的场所,投资企业也可通过相关经营项目取得适当收益。(曹霁阳)

来源: 东北网-黑龙江晨报 http://edu.northeast.cn/system/2007/08/01/050916266.shtml