《问死老师不偿命》一书由2000后的孩子们通过网络进行集体创作而成，洋洋数百万字，依照中小学课本的编排顺序，相对应的罗列了一个全新的十万个为什么。该书在中小学生中间已经广泛流传，复印版、手抄版、课本定制版、袖珍版，形式不一而足。
据不完全统计，截至目前已经有数百名中小学教师因无法承受提问的压力提出辞职。这些问题涉及方方面面，比如“朱自清不吃美国面粉是唯心主义还是唯物主义？”
由于该书未经证实出版，所以目前也没有正式的发行渠道，想看该书，还是自己想办法吧……
孟繁永 administrator
3 条评论
孟繁永发布于9:25 上午 - 6 月 9, 2010
有天老师问大家：“谁知道神农氏有什么功绩吗？”
班长马上举了手：“老师我知道，是尝百草。”
老师很满意的说：“嗯~不错，果然是班长，都有在念书。”
之后小明不服气的举手了，问道：“老师，你知道神农氏死掉之前所说话的吗？”
老师说：“嗯~老师不知道耶！”
小明说：“老师，我来告诉你吧！那就是……靠！这根有毒…”
老师：“……~_~”
孟繁永发布于9:32 上午 - 6 月 9, 2010
我的高中政治老师孙训友同志一再叮咛我这类满脑子反动思想的学生说，遇到问答题，如果确实不知道怎么回答，就先铺陈几句物质决定意识、生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等等，而且要用下划线标出来，以便老师阅卷时一眼便看到得分点，因为这是颠扑不破放之四海而皆准的普遍真理，即便接下来鬼话连篇，都不至于得零分。大海航行靠舵手，孙老师这番话一路指引我在历次政治考试中涉险过关，虽然成绩一直在60-65之间徘徊，但总不至于被视为异见分子被专政掉。为什么文艺复兴首先发生在佛罗伦萨？按照孙老师的万金油理论可以解答如下—
首先，生产力决定生产关系，生产力的性质决定生产关系的性质，有什么样的生产力，归根到底便会有什么样的生产关系。佛罗伦萨在13世纪开始经济起飞，凭靠本城的经济与技术力量，加上国外市场的有利条件，建立了当时欧洲规模最大、水平最高的毛纺织业、银行业和国际金融业。这些毛纺织业工厂的生产管理和银行商号的企业经营已带有资本主义的性质。
其次，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展时，就促进生产力的发展；反之，就会阻碍生产力的发展。从1282年起，佛罗伦萨的行政首脑便由纺织和银行业等七大行会推荐。1293年，佛罗伦萨政府制定了带有宪法性质的《正义法规》，把一切贵族豪门列为专政对象，规定任何贵族都不得担任政府要职。政府和七大行会掌握文化领导权，教会对文化的控制大为削弱，佛罗伦萨市民的整体素质大为提高，社会上形成了重视自由、善于创新、尊重人才、讲究效率的新风气，在政法、艺术、科技各界都有出类拔萃的精英出现，为意大利各城市乃至欧洲各国争相邀请聘用。
综上所述，13-14世纪时的佛罗伦萨在经济、政治各方面都为文艺复兴提供了充足的条件，因此，文艺复兴不发生在这里，天理不容。
假如这真的是一道政治问答题，这样的答案也许真能捡回几分，因为以上所说的都是事实，一切看起来都很和谐。但是，根据我学生时代养成的问死老师不偿命的优良作风，我又要举手了—“请问，如果以上的经济政治形势发生在我国铁岭一带，能否带来一轮同样牛逼哄哄的文艺复兴呢老师？”
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