本篇致力于搜集衡水市境内的儿童阅读服务机构，欢迎提供信息线索。 阅读更多
通过孟繁永
Youth2.0会议：连接、共享、授权（2013年3月20日-22日）
UCSIA正在组织“青年2.0：连接，共享和赋权？社会化媒体的启示、使用和风险”会议，会议将于2013年3月20日至22号，在比利时的安特卫普大学举行，这是一次国际化、多学科的科学研讨会。 阅读更多
通过孟繁永
电子阅读与亲子阅读是两码事
现如今，iPad等电子设备在世界各地的流行风潮不可避免地波及至儿童群体当中，并且电子阅读朝着更加低龄化的趋势不断发展。儿童使用电子设备进行阅读成为一大趋势，这一状况既得到不少关注和热捧，同时也遭受到很多的质疑声。 阅读更多
通过孟繁永
披着羊皮的童话-评小学教材里的童话
小学高教@冷玉斌批判小学教材童话里无儿童：如——风伯伯说，你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！小松树听了，惭愧地低下了头——每当看到类似的结尾，我不仅为文中主人公难过，更为学习这童话的孩子难过，为什么一篇童话不给我们快乐不给我们勇气，最后总让我们“低下了头”，还是“惭愧地”？（http://weibo.com/1650205293/yuFTnqxoP）
通过孟繁永
如何面对儿童数字阅读
当大人们每天举着手机、端着Kindle和iPad看电子书的时候，孩子们当然也不会闲着，就拿iPad上那让人眼花缭乱的应用来说，一现身就成了孩子们手中的宝，有的父母不得不为此买上两三个iPad来解决家里的iPad争夺战。
通过孟繁永
周六和周日：快乐阅读体验
周六和周日：快乐阅读体验
情境阅读：将大世界按不同的故事主题分区，打破年龄和图书分类限制，为每个分区设立护照登记制度，为其“居民”登记，通过“选举”建立相应的“治理团队”，如“巴学园“、”野兽王国“等。 阅读更多
